Te ayudamos a encontrar el camino hacia el contenedor correcto: Diagrama de decisión RR0

 Marwa, Elena y Yaiza, alumnas de 4º ESO, junto a su profe Laura Carmona, han diseñado este magnífico diagrama de decisión.

   Nos cuentan cómo surge la idea y cómo podemos utilizar este panel.

La idea de hacer este diagrama de decisión nació al observar la cantidad de residuos que generábamos en el centro y que le daba una imagen descuidada y sucia, ya que la mayoría de ellos acababan en el suelo o en contenedores que no les correspondían. 

Tras esta observación, decidimos realizar este diagrama para que nuestros demás compañeros se concienciaran y aprendieran a utilizar correctamente los contenedores que tenemos en nuestro centro. ¿Sabes para qué sirve cada uno?

Contesta con sinceridad y sigue tu camino. ¿Dónde te llevan tus decisiones? 

Cada alumno/a “hace” el camino en el diagrama de decisiones.

Aprovecha nuestro trabajo y aprende a separar residuos… ¿Serías capaz de dar tres ejemplos de lo que echarías en cada contenedor? Teniendo en cuenta lo que traes para merendar en el recreo ¿en qué contenedor corresponde depositarlo?

Ponte a prueba, ¿contribuyes a que nuestros Recreos sean Residuos Cero?

¿Estamos separando bien los residuos?

 Hoy toca revisión de papeleras de los pasillos del Centro. ¿Estamos separando bien los residuos que generamos? Vaya, no todos los residuos están en la papelera que corresponde. Hemos encontrado, por ejemplo, bolsas de chuches o tetrabriks en el contenedor azul y papeles en el contenedor amarillo. 

Todavía no todo el mundo tiene muy claro a qué contenedor, o papelera en este caso, debe tirar cada residuo. O quizá la gente sí lo sabe, pero le da igual y lo tira en la primera papelera que encuentra, sin pararse a pensar en si facilita o dificulta el reciclaje de ese producto que desecha. Y ahí está el inmenso valor de nuestro trabajo, pues no solo revisamos las papeleras, sino que al vaciarlas separamos correctamente su contenido antes de tirarlo al contenedor correspondiente. No es siempre agradable hacer esto, pero es gratificante y divertido.

ADORNOS NAVIDEÑOS CON VIDRIO

 La Navidad conlleva la decoración de los espacios y, con ello, el gasto de muy diversos materiales y la generación de muchos residuos. 

Para concienciar sobre la posibilidad de crear adornos con objetos de la vida cotidiana y que consideramos residuos, hemos desarrollado una actividad de fabricación de adornos con botellas y botes de vidrio, con varios grupos del Centro. Mónica Pajuelo ha trabajado con 2º ESO. Esperanza Cárceles con 3º ESO y Dolores García con 4º ESO. 

!Qué cosas más bonitas hemos creado!

DIARIO DE PATIO

El primer paso para conseguir tener el patio limpio es observar cómo está y tomar conciencia de la suciedad que existe y de que es posible evitarla.

Cinco grupos del Centro, con sus profesoras, han realizado este trabajo que os mostramos en el diario de patio. Pincha en el enlace, pasa las páginas de nuestro diario y observa.

https://heyzine.com/flip-book/76c0f72ffb.html

APRENDER A RECICLAR CORRECTAMENTE

Una de las líneas de trabajo de nuestro proyecto es conseguir que el alumnado separe correctamente los residuos que genera durante el recreo, y por extensión, en casa y en cualquier otro lugar en el que se encuentre.

Separar correctamente los residuos para su posterior reciclaje es sencillo si conocemos los tipos de contenedores que tenemos y lo que puede ir a cada uno de ellos. Para que esto quede claro, Ángeles Bejarano, con su grupo de 1º de CFGB de Agrojardinería, ha preparado la estupenda presentación que podéis ver pinchando en el enlace que aparece más abajo. 

Esta presentación puede ser utilizada por otros profesores/as para sensibilizar, concienciar y enseñar a sus grupos sobre este proceso. Gracias por el trabajo!

https://docs.google.com/presentation/d/1fHqI5cK6vYv4mTzZl7N48gaS2rZKZmve/edit?usp=sharing&ouid=101830380079846797396&rtpof=true&sd=true